Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Cómo evitar y resolver conflictos en estudiantes

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
   
   
   • Explicación breve del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video o imagen relacionada con el desarrollo sustentable.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué es el desarrollo sustentable? ¿Por qué es importante para nuestro futuro?
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso real o ficticio relacionado con prácticas no éticas en la producción, distribución o consumo de bienes y servicios.
   
   
   • Pregunta de reflexión: ¿Cuáles son las consecuencias de estas prácticas para el medio ambiente y la sociedad?
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes se agrupan y discuten posibles alternativas éticas para resolver el problema planteado.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus ideas al final de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de lo discutido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Presentación de alternativas éticas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta las alternativas éticas que discutió en la sesión anterior.
   
   
   • Se fomenta la participación y discusión entre los grupos.
   
   
   
   



3. Análisis de consecuencias (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dis