Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Cuidado de la salud

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la narración en la comunicación.


• Explicación de la función y características principales de la narración.


• Actividad: Los alumnos leerán un cuento corto y posteriormente identificarán los elementos narrativos presentes en el texto.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado

• Conversación sobre la importancia de recordar y aprender del pasado.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto mayor de la comunidad, con el objetivo de conocer y narrar sucesos importantes de su vida.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la historia y las experiencias de las personas mayores.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del presente

• Conversación sobre la importancia de vivir el presente y saber comunicar nuestros sucesos diarios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde narrarán un suceso ocurrido en su día a día.


• Compartir las narraciones y reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la expresión de nuestras vivencias.

Sesión 4:
Tema: Relación entre narración y cuidado de la salud

• Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos narrar nuestras experiencias en torno a este tema.