Construcción del proyecto de vida y promoción de una convivencia inclusiva y sin machismo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción del proyecto de vida y promoción de una convivencia inclusiva y sin machismo

Objetivo de la secuencia didáctica: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia, promoviendo la igualdad de género y eliminando estereotipos de género.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y sensibilización

• Presentar el tema Construcción del proyecto de vida y promoción de una convivencia inclusiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa.


• Promover una reflexión sobre la importancia de una convivencia pacífica y respetuosa.

Actividad 2: Análisis de estereotipos de género

• Presentar situaciones cotidianas que evidencien estereotipos de género, como por ejemplo, roles asignados a hombres y mujeres.


• Fomentar la reflexión sobre la negatividad de los estereotipos de género y los roles asignados.


• Generar una discusión en grupo sobre cómo se sienten al respecto y cómo se podrían cambiar esas situaciones.

Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas (45 minutos)

Actividad 1: Análisis de situaciones cotidianas

• Pedir a los alumnos que compartan situaciones de su entorno escolar y familiar que consideren problemáticas respecto a la convivencia y los estereotipos de género.


• Realizar una lista de situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.

Actividad 2: Análisis de las causas y consecuencias

• Analizar en grupo las causas y consecuencias de cada una de las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 3: Propuesta de soluciones