Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Comunidad

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Objetivo (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de la comunicación y expresión corporal. Discutir qué acciones pueden implicar comunicación y expresión a través del cuerpo.


• Dinámica de confianza: Realizar actividades de grupo que promuevan la confianza y la interacción, como juegos de confianza o actividades de danza en pares.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que piensen en una situación en la que deban comunicarse y expresarse corporalmente. Cada grupo deberá representar esa situación a través de movimientos corporales. Al final, cada grupo compartirá su representación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las representaciones realizadas por los grupos y cómo se comunicaron y expresaron corporalmente.


• Introducción al problema del uso inadecuado del agua: Explicar brevemente el problema y su impacto en la comunidad.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren una breve escena donde se represente una situación relacionada con el uso inadecuado del agua. Deberán enfocarse en cómo podrían comunicar y expresar a través del cuerpo las conse