Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Patricio Zabuza- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Cuidando nuestro entorno: Soluciones creativas y estratégicas para la escasez de agua y el cuidado inadecuado de las plantas en la Telesecundaria"
Objetivo general: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, a través de la planificación y organización de acciones para el desarrollo de alternativas de solución a la escasez de agua y al cuidado inadecuado de las plantas en la Telesecundaria.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y de las plantas en nuestra vida diaria. Fomentar la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las ideas de los demás.
Introducción al problema: Presentar el problema de escasez de agua y cuidado inadecuado de las plantas en la Telesecundaria. Explicar la importancia de abordar este problema y cómo puede afectar a la comunidad escolar.
Análisis y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las posibles causas de la escasez de agua y el cuidado inadecuado de las plantas en la Telesecundaria. Deben analizar y reflexionar sobre las posibles soluciones y alternativas.
Presentación: Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes ideas y perspectivas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Recordar breve