La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de 2º de Secundaria presentan dificultades en la comprensión lectora de los temas de la asignatura de historia, específicamente en relación a la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA):
Busca información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver, destacando la importancia de comprender el proceso de la expedición de Colón y su impacto en el descubrimiento de América.


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, fomentando la colaboración y la discusión.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Registrar las respuestas en un pizarrón o en un formato digital compartido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: Los alumnos recibirán un caso ficticio en el que se les presenta un conflicto relacionado con la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Deberán analizar el caso y plantear posibles soluciones, basándose en la información recopilada en la primera sesión.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, entre otros) para obtener más información sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Se les dará un tiempo determinado para recopilar la información necesaria.

Sesión 3 (45 mi