Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Yair Huerta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de una alimentación saludable.



  • Presentación del tema y motivación inicial mediante una pregunta o problema relacionado con la alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la alimentación saludable.

  • Lectura de un texto informativo sobre las características de una dieta correcta.

  • Actividades de comprensión lectora: preguntas de comprensión, resumen del texto, identificación de palabras clave.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una dieta correcta y sus beneficios para la salud.


Sesión 2: Características de una dieta correcta y su contraste con los hábitos de alimentación de los alumnos.



  • Recordatorio de las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente.

  • Actividades de reflexión individual y grupal sobre los hábitos de alimentación de los alumnos.

  • Elaboración de un gráfico comparativo entre las características de una dieta correcta y los hábitos de alimentación de los alumnos.

  • Análisis de los resultados del gráfico y reflexión sobre la importanci