Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Citla Tapia- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y para qué se utiliza. Luego, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (25 minutos): El docente presentará una breve introducción sobre la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicará que la narración es una forma de contar historias y que puede ser utilizada para relatar eventos que han ocurrido en el pasado o que están sucediendo en el presente. Además, destacará las características principales de la narración, como la presencia de personajes, el uso de tiempos verbales y la estructura del relato.
Aplicación (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar las características de una narración. El docente les entregará un texto corto y les pedirá que subrayen las partes que consideren que corresponden a la introducción, el desarrollo y la conclusión del relato. Luego, se realizará una puesta en común para revisar las respuestas y debatir sobre ellas.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de una narración de sucesos del pasado.
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para elaborar una narración de sucesos del pasado.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo visto en la sesión anterior y mencionará que en esta clase los alumnos aprenderán a elaborar una narración de sucesos de