Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en nuestra vida.

Sesión 2:

• Introducción al tema: La historia de nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre la historia de su comunidad y país.


• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común.


• Cierre: Reflexión sobre cómo la historia influye en nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una exposición de carteles sobre las celebraciones y conmemo