Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Normas y reglas de convivencia

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de la imagen corporal y su relación con la autoestima y la confianza.


• Reflexión sobre las normas y reglas de convivencia que deben aplicarse en el aula y en la escuela.


• Actividad práctica: juegos de roles para promover la comprensión y aplicación de las normas de convivencia.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de las normas de convivencia trabajadas en la sesión anterior.


• Introducción a las actividades lúdicas y expresivas como herramienta para fortalecer la imagen corporal.


• Actividad práctica: los alumnos diseñarán una actividad lúdica o expresiva que les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal.


• Reflexión en grupo sobre las actividades propuestas y su relación con los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.


• Cierre de la sesión: asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar las actividades lúdicas y expresivas diseñadas.


• Actividad práctica: implementación de las ac