Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las entrevistas y su importancia para obtener información de diferentes temas.


• Explicación de los propósitos de una entrevista.


• Identificación de las características de una entrevista.


• Elección de un tema de interés de la comunidad para realizar las entrevistas.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido para las entrevistas.


• Elaboración de preguntas de investigación relacionadas con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias culturales durante las entrevistas.

Sesión 3:

• Preparación de los alumnos para las entrevistas: cómo presentarse, mantener una actitud respetuosa, escuchar activamente, etc.


• Práctica de las entrevistas en parejas o grupos pequeños.


• Retroalimentación y sugerencias para mejorar las habilidades de entrevista.

Sesión 4:

• Realización de las entrevistas a las personas de la comunidad.


• Registro de la información obtenida durante las entrevistas.


• Análisis de los resultados y comparación de las respuestas.

Sesión 5:

• Elaboración de un informe final sobre los resultados de las entrevistas.


• Presentación de los informes en clase y discusión sobre los hallazgos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunidad y el respeto hacia sus miembros.

Atender al problema: JHJGI (ejemplo)

J: Justicia social: Durante las entrevistas, los alum