Comunicación y representación técnica
Julio Cesar Nicolàs
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes ámbitos (tecnología, ciencia, arte, etc.).
- Introducción al problema: La inseguridad en internet y las redes sociales.
- Actividad de reflexión: Realizar un debate sobre la importancia de la comunicación clara y precisa para evitar problemas en internet.
Sesión 2:
- Explicación de conceptos clave: Lenguaje técnico y consenso.
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes términos técnicos relacionados con la seguridad en internet y las redes sociales.
- Actividad de debate: Organizar un debate en grupos sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para evitar malentendidos y desinformación en internet.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los alumnos deberán proponer formas de representación gráfica de términos técnicos relacionados con la seguridad en internet y las redes sociales.
- Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para diseñar infografías o diagramas que representen de forma clara y sencilla los conceptos técnicos investigados.
Sesión 4:
- Actividad de comunicación: Los alumnos deberán presentar sus infografías o diagramas al resto de la clase, expl