Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden textos en inglés y desconocen vocabulario básico del idioma.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Breve introducción a la importancia de la comprensión de textos literarios en inglés y su relación con la cultura.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional en inglés y su traducción al español. Se proporcionarán ejemplos de vocabulario básico y se explicarán los significados.


• Discusión y análisis del cuento: temática, personajes, mensaje, etc.


• Tarea: Investigar y seleccionar un cuento tradicional de la comunidad o de algún lugar de interés en inglés.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: cada alumno compartirá el cuento tradicional que seleccionó.


• Actividad: Lectura silenciosa de los cuentos seleccionados por los alumnos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños: Resumir el cuento en inglés y español, destacando los aspectos más relevantes y el vocabulario necesario para su comprensión.


• Puesta en común de los resúmenes: cada grupo compartirá su trabajo con el resto de la clase.


• Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario contemporáneo en inglés que aborde un tema de interés de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: cada alumn