Exposición sobre temas diversos

Andres Lopez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos. Explicar a los alumnos que realizarán exposiciones sobre diferentes temas de interés.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo se pueden utilizar recursos expresivos y paralingüísticos para transmitir mensajes de manera efectiva.

  • Actividad de sensibilización: Observar y analizar videos cortos de exposiciones realizadas por profesionales. Identificar los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados.


Sesión 2:



  • Selección de temas: Los alumnos, de manera individual o en grupos pequeños, elegirán un tema de su interés para realizar una exposición. Se sugiere que los temas estén relacionados con la comunidad.

  • Investigación: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre su tema elegido. Se les proporcionará material de consulta como libros, revistas y acceso a internet.


Sesión 3:



  • Organización de la exposición: Los alumnos planificarán y organizarán la estructura de su exposición, dividiendo los contenidos en introducción, desarrollo y conclusión.

  • Practicar la expresión oral: Los alumnos practicarán la exposición oral, prestando atención a los recursos expresivos y paralingüísticos que utilizarán. Se les animará a practicar frente a sus compañeros para recibir retroalimentación.


Sesión 4:



  • Preparación de materiales vi