Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Maria Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos sobre la importancia de expresar sus ideas y opiniones de manera clara y coherente. Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar el concepto de diálogo y explicar su importancia en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Realizar ejemplos de situaciones en las que se requiere un diálogo efectivo.



  3. Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes temas para discutir. Cada pareja deberá tomar una postura y argumentar sus ideas frente a su compañero, practicando el diálogo y la expresión de opiniones. Fomentar la escucha activa y la argumentación fundamentada.



  4. Reflexión (5 minutos): Realizar una puesta en común en grupo sobre lo aprendido en la actividad principal. Destacar la importancia de escuchar, respetar y argumentar de manera clara y coherente.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el diálogo y la importancia de expresar ideas y opiniones de manera clara y coherente.



  2. Actividad principal (30 minutos): Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deberán crear un diálogo imaginario entre dos personajes sobre un tema de inter