Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
  
  
  • Establecimiento de normas de participación y respeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Planteamiento del problema: Los alumnos batallan en elaborar una línea del tiempo sobre las luchas de las mujeres por sus derechos.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre el problema y la importancia de la línea del tiempo.
  
  
  • Elaboración de preguntas de investigación en torno al tema.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las preguntas de investigación.
  
  
  • Tarea: Investigar y recopilar información relacionada con las preguntas planteadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior.
  
  
  • Recordatorio de la tarea asignada.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos colaborativos.
  
  
  • Análisis y selección de la información recopilada.
  
  
  • Elaboración de la línea del tiempo utilizando recursos digitales o tradicionales.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las líneas del tiempo elaboradas por cada grupo.
  
  
  • Reflexión sobre el proceso de elaboración y los aprendizajes obtenidos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de los aprendizajes previos.
  
  
  • Introducción a la temática interdisciplinar: importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad actual.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):