Introducción a la cultura de paz y el respeto a la diversidad.

Wendy Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: La planeación se incorporará en las áreas de lenguaje, matemáticas y educación física.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y el respeto a la diversidad.
Actividades:



  1. Presentar el tema de la cultura de paz y explicar su importancia en la convivencia.

  2. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparte una característica que los hace especiales y únicos.

  3. Leer un cuento sobre la importancia de respetar a los demás y valorar la diversidad.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y coloreen imágenes que representen la paz y la diversidad.


Sesión 2:
Tema: Identificación de conductas de agresión.
Actividades:



  1. Repasar el concepto de respeto a través de una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de agresión y respeto.

  2. Observar y analizar imágenes de diferentes conductas agresivas y pacíficas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han presenciado o sido víctimas de agresiones.

  4. Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de las conductas agresivas.


Sesión 3:
Tema: Promoción de la cultura de paz a