Exploración e introducción al tema

TERESA VALDENEGRO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración e introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar las partes externas del cuerpo humano y explicar su funcionamiento.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que los alumnos conocen.

  2. Presentar una lámina o imagen del cuerpo humano y solicitar a los alumnos que nombren las partes que pueden identificar.

  3. Realizar una explicación sobre las diferentes partes del cuerpo humano, resaltando sus funciones principales.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes partes del cuerpo. Los alumnos deberán investigar y describir la función de la parte asignada.

  5. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Sesión 2: Cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Recordar las partes del cuerpo humano mencionadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos conocen para cuidar el cuerpo humano.

  3. Distribuir una hoja de trabajo en la que los alumnos deberán escribir acciones que consideren adecuadas para cuidar su cuerpo.

  4. En parejas, los alumnos compartirán sus listas y discutirán la frecuencia con la que consideran que deben llevar a cabo cada acción.

  5. Invitar a algunos alumnos a compartir sus propuestas y argumentar por qué consideran que es importante realizar esas acciones con frecuencia.


Sesión 3: Cambios del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar los cambios que ocurren en el cuerpo humano como parte del c