Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en la vida diaria

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el uso de los números en su vida diaria.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre el uso de los números en su entorno.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y situaciones en las que deban utilizar los números para resolver problemas. Por ejemplo, contar los juguetes en una caja, determinar cuántos alumnos hay en el aula, etc.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia de los números en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán diferentes actividades de exploración en las que utilicen los números para resolver problemas. Por ejemplo, contar los pasos para llegar a diferentes lugares del colegio, ordenar objetos según su tamaño, etc.


• Registro de las experiencias: Los alumnos registrarán sus experiencias y resultados utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus registros y reflexionarán sobre la importancia de utilizar diferentes formas de representación numérica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad creativa en la que utilicen los números para representar