Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no logran identificar corto y largo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y elementos que los alumnos conocen.


• Proporcionar a los alumnos diversos objetos y elementos para que los exploren y los clasifiquen en función de características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre si los objetos provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Sesión 2 (Observación y comparación):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y elementos que representen características opuestas, como corto y largo.


• Realizar una actividad de observación y comparación, en la que los alumnos deberán identificar qué objetos son cortos y cuáles son largos.


• Proporcionar a los alumnos materiales manipulables (por ejemplo, palitos de diferentes tamaños) para que realicen sus propias comparaciones y clasificaciones.

Sesión 3 (Experimentación y registro):

• Plantear a los alumnos una serie de experimentos sencillos relacionados con las características de los objetos y materiales.


• Por ejemplo, se puede realizar un experimento