Introducción al álgebra

Caleb Jimenez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación del objetivo de la clase.

    • Motivación: mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y plantear preguntas como "¿Cómo podemos calcular el área de esta figura?" o "¿Qué variables podríamos utilizar para representar el volumen de este objeto?".



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.

    • Plantear un problema relacionado con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, por ejemplo: "Diseña una fórmula para calcular el área de un triángulo en función de su base y altura".

    • Brindar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen y experimenten.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.



  3. Puesta en común y conceptualización (15 minutos):



    • Cada equipo presenta su fórmula y explica su proceso de obtención.

    • Guía una discusión en la que se destaquen las características comunes y los conceptos clave relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes.

    • Resalta la importancia de representar algebraicamente estas magnitudes.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Representar relaciones generales y procedimientos para resolver problemas en diferentes áreas o disciplinas, como contabilidad.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Repaso de los conceptos vistos en la