Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no escribir correctamente el nombre de cada alumno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: importancia de aprender a escribir correctamente nuestro nombre.


• Dinámica de presentación: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el grupo, hablando brevemente sobre su significado.


• Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en su cuaderno y lo mostrará al profesor para verificar si está escrito correctamente.

Sesión 2: Comparación de nombres (45 minutos)

• Recordatorio de la importancia de escribir y leer correctamente los nombres.


• Actividad grupal: cada alumno escribirá su nombre en un papel y se pegarán en la pizarra. Los alumnos compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.


• Diálogo en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo intercambiará con otro compañero. Luego, escribirán en su cuaderno el nombre del compañero y buscarán similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 3: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Reflexión sobre cómo utilizam