Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades de los alumnos para resolver problemas que implican el uso del algoritmo de adición y sustracción con transformación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos que requieren el uso de sumas y restas.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo podemos relacionarlas?


• Organización de grupos pequeños para realizar investigaciones sobre la relación entre suma y resta.


• Elaboración de conclusiones basadas en la indagación.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de consolidación: Resolución de problemas sencillos que implican el uso de sumas y restas.


• Ejemplificación y explicación del algoritmo convencional para realizar sumas y restas.


• Práctica guiada: Resolución de ejercicios utilizando el algoritmo convencional.


• Retroalimentación y resolución de dudas.

Sesión 3:

• Repaso del algoritmo convencional para sumas y restas.


• Actividad de aplicación: Resolución de problemas contextualizados que requieren el uso del algoritmo convencional.


• Trabajo en grupos: Elaboración de problemas para ser resueltos por otros compañeros util