Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver: "La desigualdad social en la cultura romana".


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la vida en la antigua Roma y la desigualdad social.


• Formación de grupos de trabajo (4 o 5 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se manifestaba la desigualdad social en la cultura romana, tomando en cuenta los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis de las hipótesis e interpretaciones propias sobre la desigualdad social en la cultura romana.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desigualdad social en esa época.


• Actividad de lectura y escritura: Cada grupo deberá redactar un ensayo corto sobre la desigualdad social en la cultura romana, tomando en cuenta los conceptos trabajados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de ensayos entre los grupos para su revisión y retroalimentación.


• Puesta en común de los ensayos y discusión sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Análisis de cómo la desigualdad social en la cultura romana afectaba la vida cotidiana de las personas, d