La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: La problemática del exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Discusión sobre la problemática del exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias del exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos.


• Elaborar una lista de posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones creativas propuestas por cada grupo.


• Discusión y análisis de las diferentes propuestas.


• Elección de la mejor solución creativa.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de cuento como una forma creativa de expresión.


• Ejemplos de cuentos que abordan problemáticas sociales.


• Explicación de los elementos que conforman un cuento.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un cuento que aborde la problemática del exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos.


• Apoyo y retroalimentación individualizada a los alumnos durante el proceso de escritura.

Sesión 6:

• Inter