La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

munda Tellez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Actividad principal: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y discutir sobre la diversidad de seres vivos presentes en cada uno.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Actividad de repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Investigación en grupos sobre la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

  • Cierre: Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad de repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Exposición oral de las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre las razones expuestas y su impacto en la sociedad.


Sesión 4:



  • Actividad de repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

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