La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alfabetización Inicial

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué características puede tener.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema, que fomente la inclusión y la valoración de las diferencias.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá escribir una breve descripción de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las descripciones escritas de la comunidad.


• Introducción de los conceptos de geografía y clima.


• Actividad de investigación: en grupos, los alumnos buscarán información sobre la geografía y clima de su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mapa y una gráfica climática.

Sesión 3:

• Introducción de los conceptos de ambiente y sociocultural.


• Actividad de observación: los alumnos deberán salir al patio de la escuela y realizar una lista de los elementos naturales y socioculturales que encuentren.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el ambiente y respetar las diferencias culturales.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá redactar una reflexión sobre la importancia de cuidar el ambiente y respetar las diferencias