Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Edda Guadalupe Hirales
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Día 1 - Sesión 1 (45 minutos)


Actividad inicial: (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento del cuerpo a través de ejercicios de estiramiento y respiración.


Actividad principal: (30 minutos)



  1. Conversación sobre la importancia de la comunidad y la escuela, y cómo las propuestas artísticas pueden mejorarlas.

  2. Presentación de diversas propuestas artísticas (dibujos, esculturas, danzas, música, etc.) que han transformado comunidades o espacios escolares.

  3. Discusión en grupos sobre problemas o situaciones identificadas en la escuela o la comunidad, y cómo se podrían solucionar utilizando el arte.

  4. Elección de una situación o problema a abordar en colectivo.


Actividad de cierre: (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia del arte como herramienta de transformación social.


Día 2 - Sesión 2 (45 minutos)


Actividad inicial: (10 minutos)



  • Juego de movimiento y expresión corporal para calentar el cuerpo y despertar la creatividad.


Actividad principal: (30 minutos)



  1. Los alumnos aprenden la descripción de patrones utilizando el vocabulario que se ha aprendido anteriormente.

  2. Creación de máscaras en grupos utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  3. Practicar la e