La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Planteamiento del problema: violencia en la escuela y su relación con los sistemas de dominación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y posibles causas.


• Formación de grupos de trabajo para abordar el problema desde una perspectiva interdisciplinaria.

Sesión 2: Investigación y análisis de las Bulas Alejandrinas (45 minutos)

• Explicación del concepto de Bulas Alejandrinas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Los estudiantes realizan una investigación sobre el contenido de las Bulas Alejandrinas y su impacto en los territorios colonizados.


• Análisis grupal de los resultados de la investigación y reflexión sobre los valores universales presentes en este contexto.

Sesión 3: Investigación y análisis del Tratado de Tordesillas (45 minutos)

• Explicación del contexto histórico del Tratado de Tordesillas y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Los estudiantes investigan el contenido del Tratado de Tordesillas y su influencia en la división de territorios.


• Debate en grupos sobre las implicaciones éticas y morales del Tratado de Tordesillas desde una