Introducción a las unidades y medidas en Física

Arlene Rivera
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de las unidades de medición en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen medidas en el entorno escolar, familiar y comunitario.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las medidas convencionales de México y su uso en el entorno mencionado.

  4. Puesta en común de las conclusiones y reflexiones en plenaria.


Sesión 2:
Tema: Unidades de longitud y masa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las unidades de longitud y masa que se utilizan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de las unidades de longitud y masa más comunes en México.

  3. Realización de ejercicios prácticos de conversión de unidades de longitud y masa.

  4. Discusión en grupos sobre la utilidad de estas unidades de medida en su entorno.

  5. Reflexión en plenaria sobre la importancia de utilizar unidades convencionales en la comunicación de medidas.


Sesión 3:
Tema: Unidades de tiempo y temperatura
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las unidades de tiempo y temperatura que se utilizan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de las unidades de tiempo y temperatura más comunes en México.

  3. Ejercicios prácticos de conversión de unidades de tiempo y temperatura.

  4. Discusión en grupos sobre la importancia de utilizar estas unidades en diferen