Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

JANETH E. NOVELO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los pueblos antiguos del mundo, centrándose en el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, analizando las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir, haciendo énfasis en la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.

  2. Planteamiento del problema: El docente planteará el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las tensiones y conflictos entre persas y griegos durante el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?

  3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre el problema planteado, compartiendo sus ideas y conocimientos previos.

  4. Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las ideas discutidas en los grupos, donde cada grupo compartirá sus reflexiones.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de fuentes para profundizar en el conocimiento del proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos y buscarán información sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, centrándose en las tensiones entre persas y griegos.

  2. Análi