La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la función creativa del español en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para identificar una situación problemática de la comunidad y plantear soluciones creativas a través de un cuento.


• Asignación de grupos: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles una situación problemática de la comunidad para trabajar en ella.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los grupos investigarán a fondo la situación problemática asignada, recopilando información y analizando las causas y consecuencias.


• Pensamiento crítico: Los estudiantes deberán reflexionar sobre posibles soluciones creativas para resolver la situación problemática.


• Planificación del cuento: Los grupos deberán planificar la estructura y contenido del cuento que utilizarán para presentar la solución creativa.

Sesión 3:

• Redacción del cuento: Cada grupo comenzará a redactar el cuento, teniendo en cuenta la situación problemática, la solución creativa y la función creativa del español.


• Apoyo interdisciplinar: El profesor