Introducción al tema y análisis de mapas

GRIS MARIN
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mapas (45 minutos)


Objetivos:



  • Presentar el tema de la valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Familiarizar a los estudiantes con las representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad.

  • Desarrollar habilidades de lectura y comprensión de mapas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su valoración.

  2. Presentar a los estudiantes una variedad de mapas que muestren la biodiversidad en diferentes continentes, aguas oceánicas y continentales.

  3. Guíar a los estudiantes en la observación y análisis de los mapas, resaltando las distintas representaciones cartográficas utilizadas y las zonas de mayor biodiversidad.

  4. Realizar preguntas dirigidas a los estudiantes para que expresen sus observaciones y comentarios sobre los mapas.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en parejas y seleccionen uno de los mapas para analizarlo con mayor detalle.

  6. Cerrar la sesión resumiendo los conceptos clave aprendidos y dejando claro que en la próxima sesión trabajarán en grupos para profundizar más en el tema.


Sesión 2: Trabajo en grupo y análisis de la biodiversidad en diferentes territorios (45 minutos)


Objetivos:



  • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación interactiva.

  • Analizar la biodiversidad en el territorio de la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Promover la reflexión sobre los valores y acciones sustentables para preservar la biodiversidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un territorio específico (localidad, entidad, México o continente).

  2. Propo