Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: VALORES

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos clave: espacio ecúmene, pueblos antiguos del mundo.


• Actividad: los estudiantes se agruparán y recibirán un mapa de la cuenca del mar Mediterráneo. Se les pedirá que identifiquen los países y las ciudades importantes de la antigüedad mencionados en el objetivo.


• Discusión en grupo sobre cómo creen que estos pueblos se relacionaban en términos de economía, sociedad, cultura y política.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los estudiantes, en pequeños grupos, investigarán sobre uno de los pueblos antiguos mencionados en el objetivo. Deberán recopilar información sobre su economía, sociedad, cultura y política, y cómo se relacionaban con los demás pueblos de la cuenca del mar Mediterráneo.


• Presentación de los hallazgos: cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase, destacando los aspectos relevantes de cada pueblo.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: los estudiantes trabajarán en grupos heterogéneos y se les asignarán diferentes valores como la tolerancia, el respeto, la solidaridad, entre otros. Cada grupo deberá relacionar el valor asignado con los pueblos antiguos estudiados y elaborar una lista de ejemplos de cómo cada pueblo demostraba o no