Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo PDA: Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: A los alumnos se les complica expresar su opinión y redactarla ya que no mantienen una secuencia coherente en sus ideas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la estructura de un texto argumentativo y analizar ejemplos.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial para despertar el interés de los alumnos.


• Presentar el tema del día: "La importancia de expresar nuestras opiniones y argumentarlas de manera coherente".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando los nexos utilizados para unir los argumentos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los nexos utilizados en diferentes textos argumentativos presentados.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: redactar un texto argumentativo breve sobre un tema de interés para ellos, utilizando los nexos aprendidos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la escritura de textos argumentativos utilizando l