Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problema a atender: No reconocen ni usan la direccionalidad y la linealidad en la lectura y la escritura.

Duración de la planeación: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
  
  
  • Explicación del problema a atender y su importancia.
  
  
  
  



• Actividad 1: 15 minutos

  
  
  
  
  • Lectura compartida en voz alta de un cuento, donde se enfatiza la dirección de lectura y se señalan los movimientos de los ojos y las manos.
  
  
  
  



• Actividad 2: 20 minutos

  
  
  
  
  • Juego de asociación: Los alumnos deben asociar imágenes con palabras, siguiendo la dirección de lectura.
  
  
  • Se trabaja en parejas para fomentar la colaboración y el apoyo mutuo.
  
  
  
  



• Cierre: 5 minutos

  
  
  
  
  • Discusión grupal sobre la importancia de la direccionalidad en la lectura y la escritura.
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
  
  
  
  



• Actividad 1: 20 minutos

  
  
  
  
  • Juego de ordenamiento: Se proporcionan frases desordenadas y los alumnos deben colocar las palabras en el orden correcto, siguiendo la dirección de lectura.
  
  
  • Se trabaja en grupos pequeños para favorecer la cooperación y el intercambio de ideas.
  
  
  
  



• Actividad 2: 15 minutos

  
  
  
  
  • Los alumnos crean una línea de tiempo con eventos importantes de su vida, colocando las fechas de izquierda a derecha.
  
  
  • Se enfatiz