Introducción a los alimentos como fuente de energía química
David Alexis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los alimentos como fuente de energía química
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos analizarán el concepto de energía química en los alimentos y su relación con las actividades físicas personales, para tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Cómo influye la alimentación en nuestra energía y rendimiento físico?"
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre los alimentos y la energía.
- Explicar los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos. Ejemplificar cada uno de ellos.
- Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos que contengan carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en función de su contenido de carbohidratos, proteínas y lípidos.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación equilibrada para tener un buen rendimiento físico.
- Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen y traigan ejemplos de alimentos que sean una buena fuente de energía.
Sesión 2:
Tema: Alimentos como fuentes de energía química: carbohidratos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos analizarán los carbohidratos como una fuente de energía en los alimentos y su relación con las actividades físicas personales.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos compartan l