Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos muestran desinterés por apropiarse de los conocimientos fundamentales a pesar de aplicar múltiples estrategias.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y equidad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Actividad de autoevaluación: los estudiantes deben identificar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben entrevistarse y compartir las capacidades, habilidades y destrezas motrices que observan en su compañero/a.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y reconocer las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: práctica de diferentes habilidades motrices, como lanzar, saltar, correr, etc.


• Observación y valoración de las habilidades motrices de los compañeros/as.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de la práctica y mejora de las capacidades y habilidades motrices.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: juegos en equipo que requieran el desarrollo de habilidades motrices, como el juego de relevos, el juego de las sillas, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la