Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes esculturas, performances e instalaciones artísticas para despertar el interés de los alumnos y fomentar la creatividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de composición visual colectiva y ejemplos de cómo se pueden utilizar objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio en el aula para que realicen su composición visual colectiva.


• Proporcionar a cada grupo una variedad de objetos (papel, cartón, botellas, tapas, hilos, etc.) para que puedan utilizar en su obra.


• Los alumnos deberán discutir y planificar su composición, teniendo en cuenta las ideas y formas que deseen representar.


• Supervisar el trabajo de los grupos y brindarles apoyo y orientación en caso de ser necesario.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos expondrán sus composiciones visuales colectivas a toda la clase.


• Comentarios y reflexión sobre las diferentes ideas y formas representadas en las obras.


• Resaltar la importancia del trabajo en equipo y la creatividad en la producción artística.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anteri