Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para describir y contrastar información de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y propósito de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas y lugares conocidos de la comunidad y preguntar a los estudiantes qué palabras usarían para describirlos.


• Presentación de estrategias de descripción más allá de la apariencia física (personalidad, gustos, cualidades, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento descriptivo y análisis de las características que se mencionan en él.


• Actividad individual: Los estudiantes deben escribir una descripción de una persona o lugar de su comunidad utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 2:

• Recordatorio del propósito de aprendizaje y revisión de las descripciones escritas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los estudiantes intercambian sus descripciones y deben encontrar en ellas las características más allá de la apariencia física.


• Puesta en común de las características encontradas y discusión sobre la importancia de incluir estas en las descripciones.


• Actividad grupal: Los estudiantes deben crear una lista de características positivas para describir a su comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de