La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Segundo de Secundaria

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no pueden narrar eventos que pasaron y dar información en tiempo pasado.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Exposición de imágenes o videos que muestren la diversidad lingüística en distintas partes del mundo.

Desarrollo de la problemática: (15 minutos)

• Planteamiento del problema: "No podemos narrar eventos pasados y dar información en tiempo pasado".


• Discusión en grupos pequeños sobre las dificultades que los estudiantes enfrentan al narrar eventos pasados.


• Puesta en común de las dificultades identificadas.

Actividad principal: (15 minutos)

• Presentación de un texto narrativo en lengua indígena (variante lingüística) que narre un evento pasado.


• Lectura en voz alta del texto por parte del docente, enfatizando en la forma en que se expresan los eventos pasados.


• Análisis conjunto del texto, identificando las formas verbales utilizadas para narrar en tiempo pasado.


• Elaboración de un organizador gráfico que muestre la secuencia de ev