Materiales, procesos técnicos y comunidad

fernando enciso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo y relevancia del mismo.

  • Presentación de conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales presentes en la comunidad y su uso.

  • Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio para la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los materiales presentes en la comunidad y sus procesos técnicos.

  • Identificación de los beneficios y desafíos de los procesos técnicos en relación con los materiales.

  • Reflexión sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza causados por el uso y transformación de los materiales.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones y alternativas más sostenibles.


Sesión 3:



  • Visita a una comunidad cercana para observar y conocer sus procesos técnicos y el uso de materiales.

  • Realización de entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre sus prácticas y experiencias.

  • Análisis de los datos recopilados y su relación con el objetivo de la clase.


Sesión 4:



  • Presentación de los hallazgos de la visita a la comunidad y de las entrevistas realizadas.

  • Creación de propuestas de mejora o de alternativas más sostenibles para l