Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

David Alexis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los alimentos como fuente de energía química y su importancia para el cuerpo humano.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos creen que brindan energía al cuerpo y por qué.

  • Investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes tipos de nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el cuerpo humano.

  • Discusión y conclusiones: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto sobre los resultados obtenidos.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que analizarán distintos alimentos y determinarán qué tipo de nutrientes contienen.

  • Debate: Se abrirá un debate en clase sobre los diferentes tipos de alimentos y su aporte nutricional, resaltando la importancia de una alimentación equilibrada.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre casos reales de personas que llevan una alimentación desequilibrada y cómo esto afecta su salud.

  • Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos analizarán los casos investigados y reflexionarán sobre la importancia de una alimentación s