Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Las normas y reglas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de interacción motriz y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo que promueva la interacción y cooperación entre los alumnos.


• Desarrollo: Explicar las normas y reglas de convivencia que deben seguir durante las actividades físicas y los juegos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física en la que tengan que colaborar y competir de manera respetuosa.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en la interacción y el logro de metas.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las normas y reglas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad física que fomente la confianza y el respeto entre los alumnos.


• Desarrollo: Presentar ejemplos de situaciones de cooperación y oposición en diferentes contextos, como el deporte y la vida cotidiana.


• Actividad principal: Organizar una competencia deportiva en la que los alumnos tengan que trabajar en equipo para alcanzar una meta común.


• Reflexión y cierre: Conversar sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en el logro de metas individuales y colectivas.

Sesión 3: