Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

PDA: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntarles si conocen su nombre y función. Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Indagación (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, enciclopedias, internet, etc.) sobre los órganos de los sentidos. Cada grupo debe investigar sobre un órgano y su función. Los estudiantes deben tomar notas y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


3. Socialización (15 minutos): Cada grupo presenta su investigación sobre un órgano de los sentidos. Los demás estudiantes pueden hacer preguntas para ampliar la información.


4. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan lo que han aprendido sobre los órganos de los sentidos. Preguntarles cómo creen que sería su vida si no tuvieran uno de estos órganos.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar a los estud