Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

YAMILE ABIGAIL SANCHEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de las lenguas y su relación con la diversidad cultural.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con el uso del español en diferentes contextos geográficos.

  3. Exposición interactiva: Proyectar imágenes y audios que ejemplifiquen los diferentes usos del español en distintas regiones hispanohablantes.

  4. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones hipotéticas donde deben discutir cómo creen que varía el español en cada contexto.

  5. Puesta en común: Hacer una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos y resaltar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


Sesión 2:
Tema: Variaciones temporales del español.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar los cambios temporales del español a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación audiovisual: Proyectar un video que explique de manera general los cambios temporales del español desde sus orígenes hasta la actualidad.

  3. Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos en español de distintas épocas y pedirles que identifiquen las diferencias y similitudes en el uso del lenguaje.

  4. Debate en parej