Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Compartir los cambios que afronta el alumno en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de autoestima

Secuencia didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y el impacto de las demás personas en la construcción de la identidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han identificado en su entorno.

Actividad 2: Lectura de cuentos

• Leer en voz alta un cuento que aborde el tema de la autoestima y la importancia de aceptarse y valorarse a uno mismo.


• Realizar una reflexión grupal sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.

Segunda sesión (45 minutos):

Actividad 1: Actividad práctica en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la autoestima.


• Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones o consejos para mejorar la autoestima en esas situaciones.


• Los grupos compartirán sus propuestas con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate y reflexión.

Actividad 2: Escritura de cartas

• Pedir a los alumnos que escriban una carta a ellos mismos, destacando sus cualidades, logros y metas.


• Poner a disposición material de papelería para decorar las cartas y hacerlas más personalizadas.


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