La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Efectos del cambio climático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos nombren diferentes lenguas que se hablan en su comunidad, su país y en el mundo.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión y diálogo en grupo sobre la lectura.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre la presencia de diferentes lenguas en México y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y utilizar diferentes lenguas en situaciones comunicativas.


• Lectura de un poema o poesía en una lengua indígena y discusión sobre su significado y valor cultural.


• Asignación de una tarea: Escribir un poema o cuento en una lengua indígena o en una lengua extranjera que conozcan.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de los poemas y cuentos escritos por los alumnos.


• Actividad: Realizar un intercambio de textos entre los alumnos para que puedan leer y entender los escri