La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno.


• Mostrar vídeos y testimonios de personas que valoran y utilizan diferentes lenguas en su vida diaria.


• Establecer una conversación inicial sobre el problema de los alumnos que no quieren practicar la lengua indígena de su comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Pedirles que investiguen sobre la lengua asignada, su origen, características, uso y número de hablantes.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3: Apreciación de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentar la información recopilada por cada grupo y promover la discusión sobre la importancia de valorar y mantener la diversidad lingüística.


• Realizar actividades de reflexión sobre la propia lengua y su relación con la identidad cultural de cada estudiante.

Sesión 4: Creación de textos inclusivos (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo en la comunicación.


• Realizar actividades de escritura donde los estu