La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: El alumno buscará información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, a través de la metodología ABP, con el fin de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexionar sobre la relación entre la conformación de las metrópolis, los sistemas de dominación y la violencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupo sobre las definiciones y características de una metrópolis y un sistema de dominación.


• Introducción al problema: ¿Cómo se relacionan la expedición de 1492 de Cristóbal Colón, el descubrimiento de América y la violencia?


• Asignación de un proyecto de investigación individual, donde los alumnos buscarán información acerca de la expedición de 1492 y la violencia asociada a este evento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América en relación a la violencia.


• Actividad en grupos: los alumnos elaborarán un mapa conceptual donde relacionen los conceptos de metrópolis, sistema de dominación, expedición de 1492 y violencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Debate en grupo sobre las relaciones identificadas en los mapas conceptuales y las posibles causas y repercusiones de la violencia asociada a